FANDOM


名词编辑

名词的数编辑

洛语的名词本身没有屈折变化,通过加后缀“-ieh”来表示不确指的数量(类似于汉语的“们”),但是极少部分的名词因为保留了古语的形式,而采用类似屈折的方法:

mággiè 朋友,复数为mággi

maoh 人,复数为maeh

raplanca 女人,复数为 rapprancce

名词的具体个数的表示编辑

在名词前面直接加数词表示数量,入

imaggie 一个朋友

chomaggi 两个朋友

chamaggi 三个朋友

名词的变调编辑

所有词的变调规则是相通的,因此名词的变调可以代表其他所有词的变调。

变调,即词的声调的变化,在洛语中,变调具有很重要的语法意义,因此,声调对于洛语来说是非常重要的。

【变调规则(通用):

每个词都有 三种变调式,

反调式:最后一个音节变为第5调,其他音节,不是第5,6调的变为第5调,第5,6调变为第1调。

升调式:所有音节变为第6调

降调式:所有音节变位第1调】


名词的降调式编辑

a,表示所属

名词的降调式放在其他名词后面连写表示所属,

mäggiè,朋友;         ò,我;

mäggièò 我的朋友。

b,表示修饰

ccûläsmè,理论;       mbbággè,法术;

ccûläsmèmbbàggè, 法术论

c,表示关联

mïfr, 书;

mïfrmbbàggè, 法术书(关于法术的书)

至于到底该取哪个意义,全靠语境



名词的反调式编辑

名词的反调式用作副词,但是在实际上,名词的原型也可以作副词。

表示人称的名词,注意表示人称的名词不是代词,且不能做主语编辑

 

第一人稱

第二人稱

第三人稱

單數

ò

ì

à

復數








 数词编辑

 基数词编辑

lo语有17个基数词,分别为



Lo 意思 标准调
ppi 0
i 1 ï
cho 2 chò
cha 3 chá
chi 4 chí
mi 5
chu 6 chü
ga 7
cci 8 ccï
ti 9
mu A
ta B
ggi C ggì
ja D
scci E sccì
fu F

当数词独立使用时(如数数时)使用标准调,当修饰其他词时,使用自由调,并直接放在被修饰词前面与之连写

数字直接一个一个读即可,如:



FF fufu
64 个朋友 chuchimäggì
255只猫 chomimitàöcàcà
97FA tigafumu


序数词编辑

在基数词后面加上scr构成序数词。


形容动词(agv.)编辑

形容动词既可以作形容词,也可以作动词,当作形容词时,放在被修饰词后面与之连写,当作动词时,与一般动词用法相同,其意思相当于 英语的“be + 形容词”。

l  eg(作动词): Wih chih gah wí.

我高兴(gah,第三想音,我;wí,形容动词,高兴)

l  eg(作形容词):Wih chih gah ë fëndòsccēggyàlüccrwí.

我是个快乐的捕鸟人。(ë, 动词,是;fëndòsccēggyàlüccr,名词,捕鸟人)

同时,形容动词的<a href="/download/GrammarLo.docx#变调规则">反调式</a>还能作副词使用,用法是放在被修饰词的后面与之连写。





副词编辑

lo语基本没有副词,因为形容动词的反调式基本代替的副词的作用,因此只有极少数的副词,其用法也与形容词的反调式相同。以及一些表示方位的副词。

动词(v)编辑

动词是lo语第三难的部分(次于想音与从句)




动词作谓语(基本用法)编辑

动词作谓语表示动作,一般必须有主语,少数动词没有。动词的直接宾语前要加前附词e,间接宾语前要加前附词a【关于前附词会在以后讲到】

l  eg:Wih chih gah ggír emïfr aì.

我给你书。【ggír,给;mïfr,书。】

书是直接宾语,你是间接宾语

l  eg:Wih qweh fah ërmr eīmà.

发生奇迹。【ërmr,发生;īmà,奇迹】

这个句子没有主语,ërmr是一个特殊的动词,它不需要主语,当没有主语的时候,第三想音用fah(见课文教材)




动词降调式作定语编辑

动词的降调式可以作定语,这个定语一定是限定性的。具体用法为:动词的降调式在被限定词之后与之连写,而动词的宾语则放在动词之后与动词连写,它们可以使用降调式或原调式,这种用法只有在被修饰的词作为动词的主语时才能使用。

l  eg:tàöcàcàgùräbrôccéf

喜欢安静的猫【tàöcàcà,猫;gùr,gúr的降调式,喜欢;äbrôccéf,名词,安静】

这里猫作为被限定词,同时也是”喜欢“的主语。




动词升调式作定语编辑

动词的降调式可以作定语,这个定语一定是限定性的。具体用法与动词降调式类似,区别是当动词的主语不是被限定词时才使用升调式,这时动词的主语要出现在动词的宾语(如果有的话)之后连写,且这个主语要用第三想音,如果主语是使用第三想音soh的场合,则还要把主语放在soh后面连写。

l  eg:tàöcàcàgürgah

我喜欢的猫【注意这里gúr用的升调,因为主语是“gah“,我】

如果被修饰词是作宾语,则按照以上即可,但是若被限定词作其他成分,则要在其后加上相应的后附词并把被修饰词变为降调式(关于后附词,会在以后讲到)

l  eg:ccèmàinfralïsohmàóh

人类居住的森林【ccëmà,森林;infra,后附词,在....之中;lí,生活;màóh,人类】

这里森林用的是降调式,其后跟着后附词infra,生活用的是升调式,主语是人类,放在soh后面连写。



动词的反调式作状语编辑

动词的反调式可以引导一个短语,短语的结构与动词升调式引导的基本相同,但是还要在动词后加上一个后附词。

注:5.2,5.3合称【变调动词子句】


名词子句编辑

真引导词编辑

名词子句的真引导词有sih(that,what),mih(who),cih(why),tih(which,what),cuh(how),seh(when),fuh(if),duh(where)

引导词由 真引导词+3重想音连写构成,这里每个想音首字母都要大写,且去掉长音符号。

注:任意子句的结尾都要附上仅具有语法意义的后附词h,来表示子句的结束,不过,在很多情况下这个规定并没有被遵守。但是作为语法教材,在本文中都会遵守这一规则。

名词子句也是完整的句子,其语气,时态也要与想音保持一致。

注意子句的时间,语气只与子句有关,与主句无关。



名词子句作主语编辑

引导词在从句中不作成分。编辑

Féh chih soh ánd sihWiCHiGa pié òh eì.

我爱你,与你无关。

【ánd;动词,与d%有关,d%作直接宾语 。】


引导词在从句中作成分。编辑

Wih chih soh ë sihWiCHiRa gúr esih sihWiCHiGa gúr esih.

What you like is what i like.

可以看出,当引导词在子句中作名词性成分时,子句中也要出现代词来体现引导词在子句中的位置,一般情况下是si。更准确地说,是“真引导词去掉h“


名词子句作宾语编辑

大体上与作主语相同,只是引导词前一定要有表示宾语的前附词,表示它作宾语。

l  eg:Fìh chih gah sé ecuhWiFowGapié eìh.

我不知道如何去爱你【Fìh,否定一般陈述第一想音;sé,知道; fowh,将来时第二想音;pié,爱】


形容动词子句编辑

理论上很多形容动词子句都可以用变调动词子句代替,但是有的时候为了直观,音律等,还是会使用形容动词子句。而且重要的一点是变调动词子句只能是限定性的,而形容动词子句可以是非限定性的。

形容动词子句在功能上语形容动词一致(如果忘记形容动词是啥,请看课文教材)



作定语编辑

形容词子句同样由引导词引导,引导词放在被修饰词之后与之连写,结尾同样要用h来标示子句的结束。

l  eg:Wih chih soh ccé lêchendìssihWiCHiSo gúr ejasccah etàöcàcà.

喜欢夜叉的学生以猫为食。(ccé,动词,吃;lêchendìs,学生;gúr,动词,喜欢;jasccah,夜叉;tàöcàcà,猫)

这里“sihWiCHiSo gúr ejasccah“指的是 ”喜欢夜叉的“,可以看出,被修饰词学生在子句中作的是主语,这是由真引导词sih决定的,sih标示先行词在子句中作主语。在此列出形容词子句的真引导词表:



sih 生物或非生物,作主语
myeh 生物,作主语
tih 生物或非生物,作直/间宾
bbyeh 生物,作直/间宾
scceh 时间状语
duh 地点状语
cuh 工具/方式状语
cih 原因状语

同时,也可以在引导词之后添加后附词来起到不同的作用,比如表示直接宾语的后附词ed:

l  Wih chih soh pié râpláncàtihWiCHiGa piéh eò.

l  Wih chih soh pié râpláncàsihWiCHiGaed piéh eò.

这2句话的意思是完全一样的,我爱的女人爱我。只是第一句是用的表示宾语的真引导词,第二句使用的表示主语的真引导词,但是在后面加了后附词ed,来让它表示宾语。还有很多其他后附词也可以用在这里。

比如后附词infra,意为在....之中:

l  Wih chih gah lí gyuccëmàsihWiCHiFainfra ä eöscciâh.

我住在一个里面有湖泊的森林。(lí,动词,生活;gyu前附词,在;ccëmà,森林;ä,有,存在,第三想音用无人称;öscciâh,湖泊)

这里虽然使用的sih,但是加后附词infra,使之表示了方位的意义。

PS:这里的sih也可以用duh,因为在表示方位时,Lo语经常把名词和副词混用。


作动词编辑

和形容动词一样,形容动词子句也可以作动词,这里可以参照一下之前的形容动词的内容。

l  Wih chih gah sihWiCHiSo gúr ejasccah.

我是喜欢夜叉的.(我喜欢夜叉)

l  Wih chih soh sihWiCHiFainfra ä eöscciâh ccesccëmà.

这个森林是里面有湖泊的。(这个森林里有湖泊)

注意作动词时,引导词并不和其他词连写,这是和作形容词时的最明显的区别。上述括号中的句子是更适合中文的说法,但是它们和Lo语原句还是有细微的差别,主要在于侧重点的不同。


附着词(l.)编辑

附着词是Lo语中一类很特别的词,它们具有很多作用,难以对其进行分类。

附着词主要有3种,前附词,后附词,和其他附着词。



前附词 后附词 意思
porpia pifs 好像,正如
gyu inst 在...位置
in dic 来自.... , 从...来,离开...
an dac 向....., 去向......
fra ppruss 为了......
ggif crigg 在...之间
ur arud 在....附近
cov cotga 在...对面
iscc icst 在...之外
ef infra 在...之内
tra chas 直到
fens ccafs 通过,穿过
gra curf 与....一起
grf rf 没有
su ssus 在...之上
ggyu ggyus 在....之下
ad lad 在...之前
ind lind 在...之后
iz liz 在....左边
wez lwez 在.....右边
fres ppeus 通过..,以...为工具
covsni vosni 与...相对,反对
urps spur 关于
e ed 直接宾语
a ad 间接宾语

同一个词可以附着很多前附词,但最多只能附着一个后附词.


想音(Emotional Speech)编辑

第一想音编辑

第一想音表示说话的语气或情态.

表示陈述语气的想音.编辑

基本陳述 Wih  表示简单的陈述,不带任何感情的,不带主观色彩的.
否基本陳述 Fih  基本陳述的否定形式,該否定作用於動詞(以後的否定的想音不再解釋)
加強陳述 Wéh 語氣更強的陳述,帶有強調色彩,也可能帶有某種主觀情感
否加強陳述 Féh  
真理陳述 Wàh  陳述一個真理,俗語,定理,或是引用他人說的話.
否真理陳述 Fàh  


表示命令語氣的想音编辑

基本 Jah  基本的命令語氣,用來命令別人做某件事,和命令式類似.並不具有很強的強制性
否基本 Fyah  
絕對 Jéh 絕對命令,具有一定的強制性,表示說話人很在意這件事,或是該命令是對聽話者真正具有命令效力的(如皇帝的命令,將軍對士兵的命令)
否絕對 Fyéh  
Jiuh 弱化的命令語氣,沒有任何強制性,用來表示請求,建議,提醒等.
否弱 Fiuh  


表示希求的第一想音编辑

基本 Rräh  表示希望某事發生,或是希望某人做某事
否基本 Fräh  
請求 Pāh  
否請求 Fāh  表示請求別人做某事,語氣比命令語氣更委婉.也可以請求”某物發生某事”
愿望 Rrëh 表示願望,希望,心願,並且說話者認為是可能實現的.
否愿望 Frëh  
愿望' Rrïh 說話者認為不可能實現的的
否愿望' Frïh  
祝愿 Läh 用來說祝福,祝願的話語
否祝愿 Fläh  


推測語氣编辑

基本 Meh 表示不肯定的判斷,推測
否基本 Feh  
無理 Myeh 毫無根據的推測,經常用來表示靈感,直覺,胡亂猜測等
否無理 Fyeh  
推理 Mwèh 強調是有根據的推測
否推理 Fwèh  


意願語氣编辑

基本 Ccëh 表示想要做,慾望
否基本 Ggëh  
Wëh 非常想要(做)
否強 Fwëh  
Māh 有點想要(做),其實並沒有很多意願的意義,常用來表示打算,準備(做某事)
否弱 Fāh  
愿意 Qēh 甘願,願意,寧願
否愿意 Gēh  


誓言語氣编辑

基本 Söh  發誓,不用多解釋
否基本 Föh  


能力/结果語氣编辑

基本 Cāh 有做某事的能力
否基本 Nāh  
結果 Pēh 作某事的结果
否結果 Nēh  


约束语气编辑

主观 Sccuh 表示受到主观的约束力而做某事
否主观    
客观 Nih 表示收到客观的约束力而做某事
否客观    
他动   表示受到他人的约束力而做某事
否他动    


第二想音编辑

第二想音表示时值



chih 一般现在,简单的陈述当下发生的事
jeh 正在进行,强调动作正在发生
qweh 一般过去,強調動作發生在過去
quh 远过去 ,強調動作發生在很久以前,或发生在某传说故事之中
pah 过去正在進行
fowh 一般将来,表示将要发生
fuh 远将来,表示動作將會在很久之后發生,或是不确定是否会发生
ccīh 将来正在進行
jàh 永远,
qwih 遠過去完成,強調过去事件的結果
qwah 遠過去未完成,简单描述过去的事, ”过去的现在时”
puh 遠過去完成,远过去動作,持續到現在,強調其影響,狀態或結果
ppih 過去反复,过去经常,习惯,反复发生
poh 近過去,在当前时间段内的过去,或很近的过去发生
peh 过去将来
fwah 近将来,表示計劃,打算,或馬上要發生的事
fweh 将来反复,表示今后很長一段時間的狀態,習慣
cceh 将来过去


第三想音编辑

第三想音表示动作的发出者和抒情载体.



gah
rah
mah 她/他
noh 我們
voh 你們
roh 他們/她們
soh 其他(主語不是人稱時)
fah 無主語


描述想音编辑

在描述性句子中,使用另外的一套想音.描述想音数量比较少



第一想音编辑

一般 Ddiscc
模糊 Ccis
特写 Jif


第二想音编辑

jer 现在
wer 过去
jur 将来


第三想音编辑

描述第三想音

(复数为加S)

on

an

un

es

其他

is

外部連結编辑

洛语官方博客

您使用了广告屏蔽软件!


Wikia通过广告运营为用户提供免费的服务。我们对用户通过嵌入广告屏蔽软件访问网站进行了使用调整。

如果您使用了广告屏蔽软件,将无法使用我们的服务。请您移除广告屏蔽软件,以确保页面正常加载。

查看其他FANDOM

随机维基